Documentos oficiales y planes de estudio en el Proceso de Bolonia.


Plan Bolonia de Forges

Plan Bolonia de Forges

Diego Llanes Ruiz
9 junio 2009

 

La actualización de los planes de estudio siguiendo el nuevo modelo “Bolonia” está teniendo en la universidad española un desarrollo escasamente racional. Informaciones aparecidas en la prensa lo vienen a confirmar¹. Lo penoso del asunto es que los que llevamos un tiempo en la universidad sabíamos que el “Proceso de Bolonia”, llevado de la forma en que lo ha sido en la universidad española, iba a generar estos problemas.

El “Proceso de Bolonia”, favoreciendo la autonomía universitaria en la elaboración de los planes de estudio, no tenia en cuenta que en nuestra universidad un Plan de Estudios se entiende fundamentalmente como un reparto de poder académico relacionado con el número de asignaturas y su duración. A más asignaturas y a más horas de trabajo del alumnado en una asignatura (ECTS) 2 , obtenidos por un departamento, en un Plan, más profesores y más fondos se obtendrán. Sin relación, en general, con la relevancia que sus conocimientos aportan al título que el alumno(a) recibe. Por ello, la elaboración de los planes de estudio realizados autónomamente por cada centro, como ocurre en nuestro país con “Bolonia”, era previsible que se convirtiera en una lucha intestina por el reparto de poder académico, a pesar de que se haya intentado racionalizar el proceso con una serie de normas. Normas que se están viendo sistemáticamente eludidas ante las presiones académicas.

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Sugerencias al Plan de Urbanización del Campus de Rabanales


Manuel R. Ortega Girón
2 junio 2009

Si lo que se pretende es la realización de un Proyecto Global de Urbanización del Campus de Rabanales,… ya era hora. Porque si urbanizar es, tal como define el DRAE, acondicionar una porción de terreno y prepararlo para su uso urbano, abriendo calles y dotándolas de luz, pavimento y demás servicios, parece que el Campus de Rabanales debiera haberse urbanizado hace ya poco más de dos lustros. En la porción de terreno aledaña, destinada a un hipotético Parque Científico-Tecnológico (Rabanales 21), si se están haciendo las cosas de una manera ordenada: primero, urbanizar,… después,… ya se verá. Pero claro, las dos situaciones no son comparables: la urbanización del Campus podía esperar a disponibilidades presupuestarias; Rabanales 21 necesita venderse, pues financiado ya lo está.

Pero,… ¿Se trata realmente de un Plan de Urbanización o de una Urbanización simple y llanamente, sin Plan alguno?

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Sobre el Plan de Urbanización del Campus de Rabanales.


Concepción de la Hera Liaño
1 junio 2009

Queremos hacer públicas algunas reflexiones que nos surgen tras la información recibida de que se prepara un proyecto global de urbanización del Campus de Rabanales. Desde el punto de vista de las corrientes actuales en urbanización y planeamiento, que parten de una visión humanizada y sostenible de los campus universitarios, el proyecto presentado por el equipo de gobierno es anticuado.

Diríase que está hecho con criterios que podían ser aceptables en un plan realizado 20 años atrás pero totalmente desfasados en nuestra contemporaneidad. Es un plan obsoleto en nuestros días, al obviar ideas tan importantes como una mayor peatonalización del Campus, crear nuevas zonas verdes o láminas de agua de agua que climaticen el Campus, buscar una perspectiva educadora en las intervenciones o eliminar viales de circulación.

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